กำลังมองหาที่จะนำชีวิตที่แข็งแรงและมีสุขภาพดีขึ้นหรือไม่? ลงทะเบียนรับจดหมายข่าว Wellness Wire สำหรับทุกประเภทของโภชนาการการออกกำลังกายและภูมิปัญญาด้านสุขภาพ[SET:titleth]

หนึ่งในวิธีที่สำคัญที่สุดที่ระเบียบวินัยได้รับการเสริมสร้างความเข้มแข็งตั้งแต่ปี 2550 คือการพัฒนาเอกสารที่สนับสนุนและชี้แจงบทบาทและขอบเขตของการปฏิบัติสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวาน ในปี 2552 AADE ได้ออกหลักเกณฑ์การปฏิบัติงานด้านการศึกษาโรคเบาหวาน

สมรรถภาพสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวาน

เอกสารฉบับนี้แสดงให้เห็นถึงผู้ปฏิบัติงานในระดับต่างๆ (ดูด้านล่าง) ระดับความรับผิดชอบและความรู้เนื้อหาและความสามารถเฉพาะด้านที่จำเป็นในการปฏิบัติในระดับนั้น

แนวทางนี้ครอบคลุมและรวมถึงสถานที่สำหรับเจ้าหน้าที่สาธารณสุขชุมชนและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ ที่สามารถเสริมสร้างข้อความในการศึกษาโรคเบาหวานในชุมชนและให้การสนับสนุนที่สำคัญต่อผู้ป่วยโรคเบาหวาน ระดับ 1 - - ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพระดับ 9: ระดับ 2 - ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพซึ่งเป็นผู้ให้ความรู้แก่บุคคลที่เป็นโรคเบาหวานเป็นครั้งคราวเนื่องจากให้การสนับสนุนทางการแพทย์ ระดับ 3 - ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพที่อาจเชี่ยวชาญ การศึกษาเกี่ยวกับโรคเบาหวาน แต่ยังไม่ได้เป็นผู้ให้การศึกษาโรคเบาหวานที่ได้รับการรับรองระดับ 9 นักการศึกษาโรคเบาหวานที่ได้รับการรับรอง (CDE) ระดับ 5 - ผู้ให้การศึกษาโรคเบาหวานที่มีทักษะและประสบการณ์สูงในการพัฒนาและจัดการโปรแกรมการศึกษาโรคเบาหวาน การจัดการ ข้อมูลรับรองหรือประกาศนียบัตร CDE ในการจัดการโรคเบาหวานขั้นสูง (BC-ADM) เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับระดับนี้ แนวทางนี้ได้รับการยอมรับจากสำนักหักบัญชีหลักเกณฑ์แห่งชาติเมื่อเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2552 และได้รวมอยู่ในสำนักหักบัญชีในช่วงฤดูร้อน (NCG มีให้บริการโดยหน่วยงานด้านการวิจัยและคุณภาพด้านสุขภาพของ U. S. Department of Health and Human Services) ซึ่งหมายความว่าแนวทางนี้สามารถใช้ได้โดยทั่วไปสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพและสาธารณชนแม้ว่ารายละเอียดของวิธีการที่บุคคลจะได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการและได้รับการยอมรับในระดับต่างๆเหล่านี้จะยังคงดำเนินการอยู่ ในตอนนี้แนวทางต่างๆกำลังถูกใช้โดยโปรแกรมต่างๆที่ต้องการการรับรองจากโปรแกรมการรับรองด้านโรคเบาหวานของ AADE และกำลังได้รับการตรวจสอบในการศึกษานำร่องของ AADE ที่รวมทีม DSMT หลายระดับเข้ากับบ้านทางการแพทย์ที่เน้นผู้ป่วย AADE ใช้หลักเกณฑ์และระดับต่างๆเพื่อช่วยเราในการจำแนกโอกาสในการพัฒนาวิชาชีพของเราโดยคำนึงถึงความต้องการของทุกระดับ

อุปสรรคอีกอย่างหนึ่งที่เอมี่ระบุในการเพิ่มจำนวนพนักงานด้านการศึกษาโรคเบาหวานคือกระบวนการในการได้รับหนังสือรับรอง

• คณะกรรมการรับรองมาตรฐานแห่งชาติเพื่อการศึกษาผู้ป่วยโรคเบาหวานได้ลดจำนวนชั่วโมงที่ต้องการเป็น 1 000 เพื่อที่จะเข้าสอบการพัฒนานี้ควรขจัดอุปสรรคบางอย่างในการเป็นนักการศึกษาโรคเบาหวาน
• การสร้างใบอนุญาตของรัฐสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวาน
• อีกวิธีหนึ่งในการบรรเทาปัญหานี้คือการจัดตั้ง State Licensure for Diabetes Educators
• ในขณะนี้ไม่มีทางรู้ว่ามีผู้เชี่ยวชาญด้านใดบ้างที่กำลังฝึกนักการศึกษาโรคเบาหวานโดยมีหรือไม่มีหนังสือรับรอง CDE หรือ BC-ADM ที่สมัครใจ ใบอนุญาตสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวานจะกำหนดมาตรฐานคุณภาพขั้นต่ำและขอบเขตการปฏิบัติสำหรับผู้ให้การรักษาโรคเบาหวาน เพื่อให้มั่นใจว่าผู้ให้บริการทางการแพทย์ทุกรายที่ให้การศึกษาเรื่องโรคเบาหวานจะมีความรู้เพียงพอที่จะให้การดูแลที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพแก่ผู้ป่วยโรคเบาหวาน และด้วยการทำเช่นนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นที่ชัดเจนสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวานซึ่งสามารถติดตามข้อมูลประจำตัวหากต้องการ
• การสร้างใบอนุญาตของรัฐสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวานเป็นความพยายามในระยะยาว เพื่อให้มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในระดับชาติค่อนข้างน้อยรัฐจะต้องสร้างใบอนุญาต AADE เพิ่งลงมือกับความคิดริเริ่มนี้ในแต่ละรัฐและเคนตั๊กกี้เป็นครั้งแรก รัฐอื่น ๆ อีกหลายรัฐได้ก้าวไปข้างหน้าต่อไป แต่ละรัฐกำหนดความต้องการของตนเองสำหรับการได้รับใบอนุญาตดังนั้นหน่วยงานกำกับดูแลของรัฐเคนตั๊กกี้กำลังกำหนดคุณสมบัติเฉพาะสำหรับการรับรอง KY สำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวาน

AADE มีข้อกำหนดสำหรับการขอใบอนุญาตของรัฐและในขณะที่เราให้ข้อมูลเหล่านี้แก่ผู้นำรัฐข้อมูลเฉพาะที่แท้จริงของกฎหมายจะขึ้นอยู่กับหน่วยงานกำกับดูแลของรัฐ ในขณะที่การสนับสนุนเป็นเรื่องสำคัญสำหรับนักการศึกษาและบุคคลภายในรัฐเหล่านั้น AADE ให้การสนับสนุนและทรัพยากรต่างๆเพื่อช่วยให้พวกเขาได้รับการจัดระเบียบและเริ่มกระบวนการทางกฎหมาย

รูปแบบการจัดส่งใหม่การเข้าถึงบริการ

การเข้าถึงการศึกษาเกี่ยวกับโรคเบาหวานเป็นเรื่องสำคัญสำหรับ AADE ในหลายปีที่ผ่านมา ด้วยเหตุนี้เราจึงมีส่วนร่วมในการสำรวจศักยภาพของโมเดลการจัดส่งใหม่ ๆ ตามที่ปรากฏ

เรารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เริ่มโครงการสาธิตใหม่ที่มุ่งเน้นเรื่องสุขภาพเคลื่อนที่ ด้วยสำนักงานสุขภาพผู้ถือหุ้นส่วนน้อยสถาบันสุขภาพและโรคเบาหวานเบย์เลอร์และ AT & T เรากำลังอำนวยความสะดวกโครงการที่จะเชื่อมโยงผู้ให้การศึกษาโรคเบาหวานกับผู้ป่วยผ่านทางเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือและแพลตฟอร์มวิดีโอ เราเชื่อว่าเทคโนโลยีเคลื่อนที่เหล่านี้มีศักยภาพในการปฏิวัติวิธีที่นักการศึกษาสามารถโต้ตอบกับผู้ป่วยของพวกเขาและเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการด้านการศึกษาโรคเบาหวานโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบทและที่ด้อยโอกาส

การปรับปรุงการชำระเงินคืนสำหรับบริการด้านการศึกษาโรคเบาหวาน

ถ้าเราหวังว่าจะเติบโตทางวิชาชีพและเพิ่มจำนวนนักการศึกษาโรคเบาหวานในทุกระดับและจำนวนผู้ที่ใช้ประโยชน์จากบริการของเราเราต้องมุ่งเน้นไปที่ "บรรทัดล่างสุด " การศึกษาโรคเบาหวานจะต้องเกิดผลกำไรและในการดำเนินการนี้ต้องเพิ่มระดับการชำระเงินคืน แม้ว่างานของเราจะไม่ได้ผล แต่ AADE ก็มีความคืบหน้าในเชิงบวกในด้านนี้ในปีที่ผ่านมา

ร่วมกับองค์กรโรคเบาหวานอื่น ๆ AADE ได้ยื่นคำร้องต่อ CMS (ศูนย์บริการ Medicare และ Medicaid - องค์กรที่กำหนดขอบเขตความคุ้มครอง) เพื่อเพิ่มการชำระเงินคืนสำหรับบริการ DSMT ความพยายามของเราประสบความสำเร็จและการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญมีผลตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมของปีนี้ (เช่นความคุ้มครองการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัว 30 นาทีถึง 54 ดอลลาร์ 70 จาก 23 ดอลลาร์ 45) นอกจากนี้ DSMT ยังได้รับการเพิ่มเข้าไปในรายการบริการ telehealth ที่เรียกเก็บเงินคืนซึ่งหมายความว่าโปรแกรมต่างๆจะได้รับค่าตอบแทนเพิ่มเติมสำหรับบริการเหล่านี้ซึ่งมีศักยภาพในการเพิ่มผลกำไรของคลินิกช่วยให้พวกเขายังสามารถดำรงอยู่ได้ในขณะนี้และในอนาคต

อีกวิธีหนึ่งที่เรากำลังเผชิญกับปัญหานี้ก็คือการดำเนินการต่อเพื่อให้ CMS ตระหนักถึงนักการศึกษาโรคเบาหวานที่ได้รับการรับรองว่าเป็นผู้ให้บริการ DSMT ระดับชาติผ่านทาง House Bill 2787 และ Senate Bill 1468

AADE เพิ่งได้รับหน้าที่การศึกษาเพื่อช่วยให้เราเข้าใจภูมิทัศน์ในปัจจุบันของการศึกษาโรคเบาหวานและเพื่อกำหนดความต้องการในอนาคตและการจัดหานักการศึกษาโรคเบาหวาน การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเมื่อการแพร่ระบาดของโรคเบาหวานแย่ลงความต้องการสำหรับนักการศึกษาโรคเบาหวานคาดว่าจะเพิ่มขึ้นอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์ในระหว่างนี้จนถึงปี 2025 จำนวนนี้จะเพิ่มขึ้นอย่างมากหากบุคคลอื่น ๆ เช่นผู้ที่เป็นเบาหวานก่อนมีสิทธิ์ได้รับโรคเบาหวาน การศึกษา.

ความคืบหน้าในช่วงสองสามปีที่ผ่านมาได้เพิ่มความแข็งแกร่งให้กับอาชีพและทำให้เราเติบโตขึ้น แต่งานยังต้องทำ เราจะยังคงมุ่งมั่นในการปรับปรุงด้านวิชาชีพเพิ่มการเข้าถึงและรับรู้ถึงการศึกษาเกี่ยวกับโรคเบาหวานสำรวจเทคโนโลยีใหม่และรูปแบบการจัดส่งและปรับปรุงการชำระเงินคืนสำหรับบริการ

พวกเราที่ 'ฉันเป็นผู้ที่อยู่เบื้องหลังการเพิ่มคุณภาพและการเข้าถึงการศึกษาโรคเบาหวาน 110% - ดังนั้นเราจึงข้ามนิ้วมือและเท้าของเราไปที่งานของ AADE ที่นี่ส่งผลต่อ CDE ที่คาดหวังในกลุ่มเป้าหมาย?

คำปฏิเสธ

: เนื้อหาที่ทีม Diabetes Mine สร้างขึ้น สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมคลิกที่นี่

Disclaimer

เนื้อหานี้ถูกสร้างขึ้นสำหรับ Diabetes Mine ซึ่งเป็นบล็อกด้านสุขภาพสำหรับผู้บริโภคที่มุ่งเน้นไปที่ชุมชนโรคเบาหวาน เนื้อหาไม่ได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์และไม่เป็นไปตามหลักเกณฑ์ด้านการบรรณาธิการของ Healthline สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเป็นพันธมิตรกับ Healthline กับ Diabetes Mine กรุณาคลิกที่นี่